Como se comunicar com a criança, um aluno da primeira série? Logo lá em vez dos livros didáticos usuais em escolas, eletrônica, e as crianças vão ser ensinados a não escrever segurar, e um teclado de computador?

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Ama - não ama

"Correto.": - Marian M., explicar o que é um processo tão complexo de adaptação à escola da criança e quanto tempo dura?

MB.: - Adaptação em primeiro grau 4-6 continua, às vezes oito semanas. E vários problemas no momento experimentado por todos os alunos da primeira série, porque estudo sistemático para uma criança - uma situação completamente desconhecido. Mesmo se ele foi a um jardim de infância ou em um grupo de preparação para a escola. Lá, ele tinha que se sentar um máximo de duas sessões por dia por 20-30 minutos em vez de quatro aulas em uma fila para 35 minutos cada, conforme o esperado no início do ano letivo. Isto é ainda mais difícil logo após o feriado longo verão. Muito poucas crianças são fisicamente capaz de suportar o aumento súbito sem ônus intelectual.

"Correto.": - Mas hoje, as crianças vêm para a escola incapaz de ler e escrever.

MB.: - A idéia de que todas as crianças de hoje estão bem preparados para a escola - um mito! Isso é mostrado por nossa pesquisa ao longo dos últimos 10 anos. Sim, muitos mais à escola para aprender a ler e escrever. Mas, mais frequentemente é simplesmente o resultado de "cursinhos". Ler e escrever a criança pode ter transtornos de desenvolvimento da fala, problemas com a memória ea concentração. E há um monte de crianças hoje. Sérios problemas da adaptação psicológica. 40% das crianças não frequentam o jardim de infância.

Eles não têm muita experiência com os colegas e adultos estranho. Não com a minha mãe, avó, babá ou tutor, que - ainda uma criança não perguntar - está pronto para correr para o resgate e explicou muitas vezes, conversando com eles, eles dizem, "olho no olho". E o professor na classe de 25 alunos. Muitas vezes, a criança "casa", voltando ao primeiro dia de aula, disse: "O professor não gosta de mim, ela não está olhando para mim." Isso torna difícil para se adaptar.

Não faça contos

"Correto.": - Nosso professor de jardim de infância, diz, a criança foi à escola - esqueça sobre mim mesmo, sobre o trabalho, sobre seu marido, toda a atenção dos alunos da primeira série.

MB.: - Em nenhum caso, não pode fazer isso! Atenção demasiado intrusiva, por exemplo, se você sentar-se atrás da criança, quando ele se prepara lições, nem há boas indicações. E se você ainda não tomaram muito tempo para discutir os problemas, preparar-se para o fato de que a criança não fala.

"Correto.": - Como ajustar o bebê para estudar?

MB.: - Não é necessário para garantir que tudo é fantasticamente interessante, crianças - grande, professor - fabulosas. Escusado será dizer, "Você é tudo tão familiar, fácil de aprender, você terá algum" cinco ". Não vai ser. Mas o susto com antecedência, descrevendo a constante superação de nós mesmos, também, é impossível: "Você se senta lá, você tentar, e você vai ter uma nota ruim." Os pais precisam entender que as dificuldades serão, mas eles podem ser resolvidos.

"Correto.": - Como você sabe que o problema já começou?

MB.: - Não descartar a menor queixas e preocupações. Escusado será dizer que: "Não se preocupe! "A criança tinha virado, e isso incomoda. Ou: "Você nunca sabe o que você não gosta! Você foi para a escola, você tem que, você é obrigado a ... "Se uma criança é silencioso, não resolve imediatamente (" O que você está tão triste? "," O que aconteceu hoje? "), Dê-lhe tempo para se recuperar e mova suavemente a conversa ( "O que foi interessante na escola?", "O que você fez?"). Entenda que é impossível. Não vá para fora a carta, porque a criança não se lembra de sua configuração? Ou porque ele não conseguia segurar uma linha reta? Ajuda realidade, não comandos: "Sente-se, mais engajados! "Converse com o professor ou escola psicólogo. Nunca apressar ("rápido de fazer, não temos tempo para aulas de música, na piscina", e assim por diante. D.). Um homem pode aprender tanto que ele imediatamente virou-se tudo rapidamente.

"Correto.": - Como garantir que o interesse na aprendizagem não está perdido?

MB.: - Juros na aprendizagem é suportado pelo sucesso e interesse. Se você tem uma criança que algo não funciona, fazer o seu melhor para compreender a causa e ajudar. Perda de interesse provocar exigências excessivas sobre a criança. Se ele não é capaz de fazer o que você quer que ele faça, o sucesso não vai. E isso significa, e desejo de aprender - também.

Pelos padrões da

"Correto.": - Quando, finalmente, na primeira classe cancelado leitura Segurança Escada?

MB.: Em 1º de setembro, as primeiras aulas de começar a trabalhar em um novo padrão de educação. Ele não dispõe de dados, velocidade de leitura, e é dito que a criança tem que ler em seu ritmo habitual, claramente, deliberadamente, eu deveria ser capaz de recontar o texto, e não no início do ano letivo. Mas eu não descarta que alguns educadores vai querer continuar a prática anterior.

"Correto.": - Recentemente na TV, mostramos como Anatoly Chubais mostrou Putin livro eletrônico.

MB.: - Este livro é necessário. Mas enquanto não há estudos sobre como trabalhar com o dispositivo afeta a condição da criança, para dar-lhe para as mãos das crianças é impossível. Caso contrário, você pode ter quanto ao quadro interativo. Com a terceira parcela havia nada para ser visto. A criança deve forçar seus olhos para ver o que está escrito lá. Não é coincidência no tempo foram desenvolvidos requisitos muito rigorosos para a definição de fonte, a maior linha de livros de texto, assim como a cor habitual do conselho e giz, todas as tabelas e recursos visuais utilizados na escola.

"Corr." - Bem, espere ...

MB.: - Tenho medo de que não vai esperar. Um próximo passo, aparentemente, será ensinar a escrever em um teclado de computador. Alças desaparecem, como uma vez penas. No entanto, esta técnica deve ser desenvolvido, testado na prática, e em seguida, colocar em escolas.

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