Problemas com a leitura está em 60% dos alunos da primeira série de hoje. E a 5-8% das crianças dessas dificuldades ao longo do tempo tornar-se uma violação persistente. A dislexia - um deles

Nosso especialista - Diretor do Instituto de Desenvolvimento Fisiologia, RAO, Doutor em Biologia, professor, acadêmico da RAO Mariana Bezrukikh .

Se o 3-4-th criança escola classe ainda lê em sílabas, tentando adivinhar palavras, intercâmbios ou engole as letras e suas combinações, são constantemente perdendo linha ou repetidamente retorna ter lido as palavras, em seguida, os especialistas diagnosticado "dislexia" .

Para ser tratada mais cedo ou mais nunca mais

O diagnóstico de "dislexia" médico-terapeuta ou neuropsiquiatra não tem o direito de colocar antes que a criança é 10-11 anos. Antes desta idade só se pode falar de uma dificuldade em aprender a ler e escrever. Mas, se nos primeiros seis meses de estudo para um aluno da primeira série cartilha senta-se apenas sob o chicote, os pais não devem perder tempo em vão. Travado no tempo, você pode lidar com este problema e com bastante sucesso em um período relativamente curto de tempo. O início depois de eliminar estas dificuldades, a necessidade de trabalhar mais tempo. Disléxicos aprendem a ler o corredor embora seja difícil, mas possível, mas certifique-se de que ele tem o prazer de comunicar-se com um livro - infelizmente, quase irreal.

Anteriormente, os cientistas ligaram o desenvolvimento de dificuldades para aprender a ler apenas uma violação de desenvolvimento da fala.

Hoje sabemos que as causas deste fenómeno é muito mais. Além dos fatores mencionados, pode ser também um problema de percepção visual e visual-espacial, violação de motor e coordenação olho-mão, abortada trabalhando distúrbios de memória e atenção de articulação, percepção auditiva abortada, e assim por diante. D. Se pelo menos um desses "botões" as pias criança, há problemas com a educação em geral. Identificar o que uma dessas funções é coxo, por parte dos pais não é fácil, por isso é melhor entrar em contato com os especialistas: fonoaudiólogo, neuropsiquiatra. Em seu arsenal, existem técnicas especiais que ajudam a compreender primeiro as causas da dislexia e, em seguida, corrigir esses problemas.

Na sala de aula, vários jogos verbais, ou split-folding alfabeto magnético para palavras. A criança é treinada na pronúncia correta de certos sons, aprender a determinar qual letra corresponde ao som carta, distingue os elementos gramaticais de palavras. Peritos próprios e certos segredos, muitos dos quais são muito pouco sofisticados. Por exemplo, para crianças hiperativas com distúrbios de atenção, muitas vezes suficientes para aplicar um dispositivo simples - para colocar em uma faixa página do livro com um celular "pequena janela" na qual pretende colocar uma única palavra. Em seguida, toda a atenção de uma criança vai se concentrar em uma palavra e não se distrair com outros.

Apresse-se lentamente

O surgimento do chamado "desenvolvimento dislexia" muitas vezes culpam os pais. Sua vaidade e desejo de ensinar seu filho a ler o mais cedo possível pode jogar uma piada cruel. Cedo aprendendo a ler, mesmo quando o bebê não é todas as funções para que se formou apenas leva a um resultado tão triste. Aprender a ler a 5 anos são capazes de apenas 20% das crianças, eo resto só podemos adivinhar a dominar a leitura chamado. E esta é uma forma direta de dislexia. Mães e pais precisam lembrar que você não pode comparar seu filho com outras crianças, cada um "fruto" de seu período de amadurecimento.

O mesmo vale para os primeiros anos escolares. 30% das crianças são "maduro" para isso só a 8 anos, e os restantes 70% - não mais cedo do que 6-7 anos. Afinal, a fim de ser capaz de ler o suficiente para saber a letra. Este processo é muito mais complicado. Portanto, não se esforçam para fazer o bibliófilo bebê. Muito mais útil para desenvolver na criança todas as funções que prepará-lo para a percepção correta do texto. E quando eles são formados, a criança rapidamente, "amadurecer" e aprender a ler corretamente.

A eliminação do analfabetismo

Outro grande perigo é a prática viciosa de leitura de velocidade, que é imposta a uma criança em muitas escolas. Não é tão ruim, se o professor verifica a velocidade de leitura em uma forma latente, mas, infelizmente, na maioria das escolas, este "execução" se parece com o da concorrência, cujos resultados são avaliados de forma rigorosa, comparados e discutidos em sala de aula. Claro, a criança é fatigante, e muito perigoso. E torturando crianças é absolutamente nenhum propósito - na verdade, quando leitura em voz alta mais rápido ouvido humano 80 ppm percebe apenas parte das informações, assim dominar esta habilidade é sem sentido.

Além de dislexia - não é tão lento como leitura ineficiente. Como a análise de passar no exame no ano passado, mais de metade dos diplomados do ensino médio não são capazes de ler o texto, selecione-o na idéia principal. Isto significa que, apesar do fato de que nossos filhos de alguma forma aprendeu a colocar as letras em sílabas, e aqueles - em uma palavra, realmente ser capaz de ler, eles não dominam. Não é por nada fez o grande psicólogo Vygotsky disse: "capacidade puramente mecânico para ler mais atrasos do que os avanços no desenvolvimento cultural da criança."

Para saber de brincadeira

Começando prevenção da dislexia deve estar mais longe do berço .  Com as crianças precisam para falar o mais rápido possível para provocá-lo ao diálogo, e depois para os monólogos .  Vamos narra contos, desenhos animados, histórias de imagem, compartilhando suas experiências e impressões .  Além de fala e desde os primeiros dias de vida ea necessidade de desenvolver a percepção visual-espacial da criança: para ensiná-la primeiro para alcançar chocalhos, em seguida, recolher as pirâmides e torres fora dos blocos, e mais tarde rubbings itens .  Desenvolver habilidades motoras finas dedos ajudando quebra-cabeça, mosaico, Designer .  Ele também deve funcionar em atenção e memória do homenzinho .  Por exemplo, um jogo muito útil que perfeitamente prepara a criança a ler, mas é melhor começar após 5 anos .  É necessário cortar as caixas de papelão, pintá-las letras impressas, e cada letra cortado em duas partes .  Em seguida, misture todas as imagens, para encontrar metade de uma letra e peça à criança para olhar por um segundo, a metade que falta .  O próximo passo - cortar imagem da carta em 4 pedaços e pedir o garoto para restaurar todo o quebra-cabeça carta .  Todo este trabalho não devem ser de natureza episódica, que é necessário para tornar o sistema, a actividade diária .  Mas as classes para pré-escolares 4, 5-5, 5 anos não deve exceder 5-10 minutos .

  Fonte

Notícias da Indústria

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